在特需儿童的情感教育中融入性别尊重主题，从友谊的概念过渡到更复杂的人际理解。
性教育
一个妈妈来门诊，问了一个问题："我儿子十四岁，我最近发现他在网上跟一个陌生人聊天
门诊来了一个十六岁的女孩，妈妈带的。妈妈说她"最近交了一个男朋友"——同班的。
一个十三岁的女孩被妈妈带来门诊。原因不是病——是妈妈"发现"了女儿手机里的搜索记录：搜了一些跟性相关的内容。
门诊来了一个十五岁的男孩，爸爸带来的。爸爸说他"最近发现儿子好像在自慰"——关着门时间很长，换了内裤不洗藏在书包里。
门诊来了一对父母，带着他们十一岁的儿子。主诉不是医学问题——是"不知道怎么跟孩子说那件事"。
有一个妈妈跟我说了一件事，让我想了很久。她儿子十四岁，上初二。
有一个话题几乎所有家长都绕不开又都绕过去了——孩子碰自己的身体
有一个问题，所有家长都会遇到，但几乎没有家长准备好了——"妈妈/爸爸，我是从哪里来的
上周有个妈妈私信我，说了一件让她手忙脚乱的事
