分析社交技能与社交意愿的区别，探讨如何从能力训练跨越到社交自信的建立。
社交与社会锻炼
设计从模拟教室到真实社区场景的渐进式社交训练方案，促进泛化和社会适应。
介绍社交提示卡的设计和使用方法，展示视觉支持如何降低社交认知负荷。
介绍视频示范法在社交技能训练中的操作流程，分析其有效性和适用范围。
设计从平行游戏到合作游戏的朋辈关系发展路径，帮助特需儿童建立真实的友谊。
将情绪社交学习框架融入治疗教育，讨论SEL五大核心能力的培养策略。
重新审视眼神接触训练，提出从强制要求转向自然邀请的社交训练新思路。
解析共同注意在社交发展中的核心地位，提供阶梯式的共同注意训练活动设计。
将轮流等待作为社交基础规则进行系统化训练，提供从一对一到小组的活动方案。
详细介绍社交故事法的编写原则和实施步骤，提供针对不同社交场景的模板示例。
